AI-детектор виявляє вміст ChatGPT із точністю 98%.

Провідна служба виявлення плагіату Turnitin оголосила, що активує нові інструменти виявлення AI для написання, щоб допомогти вчителям швидко й точно визначити, чи використовують учні інструменти AI для письма, такі як ChatGPT, для своїх шкільних завдань.

Інструменти, які зараз доступні для понад 10 700 навчальних закладів і 2,1 мільйона вчителів, доступні в існуючих продуктах і рішеннях Turnitin , зокрема: Turnitin Feedback Studio (TFS), TFS with Originality, Turnitin Originality, Turnitin Similarity, Simcheck, Originality Check +.

Технологія, яка визначає використання інструментів AI для письма з 98% достовірністю, забезпечує оціночний показник того, скільки речень у письмовому матеріалі, можливо, було згенеровано штучним інтелектом, який викладачі можуть використовувати, щоб визначити, чи необхідний подальший перегляд, запит або обговорення з студент потрібен.

«Дискурс щодо того, як штучний інтелект може змінити освіту – як хорошу, так і погану – зріс за останні два роки, і запуск і доступність ChatGPT значно посилили це», – сказав Джеймс Торлі, регіональний віце-президент Turnitin Азіатсько-Тихоокеанського регіону.

«Ми працювали над виявленням ШІ-детектором з 2020 року і тепер можемо запропонувати спосіб визначити використання ChatGPT та інших інструментів із 98-відсотковою впевненістю. Ми також проводимо випробування на GPT-4».

Кріс Карен, генеральний директор Turnitin, сказав, що вчителі сказали компанії, що «наразі їх першочерговим завданням є можливість точного виявлення тексту, написаного ШІ».

«Вони повинні мати можливість виявляти ШІ з дуже високою достовірністю, щоб оцінити достовірність роботи студента та визначити, як найкраще з ним взаємодіяти».

«Лідерам слід покладатися на професійну мудрість»

Пасі Сальберг є професором педагогічного факультету Університету Південного Хреста. Він каже, що хоча деякі шкільні системи вже заблокували учням доступ до ChatGPT у школах, багато вчителів і директорів відзначають його потенціал змінити викладання та навчання в школі на щось краще.

«Те, що ми бачили наразі, — це початкова версія машинного навчання та штучного інтелекту. Ми можемо лише здогадуватися, що зможе зробити її версія наступного покоління та конкуренти, які намагаються її вибити», — сказав професор Сальберг The Educator.

«Оскільки ми ще не можемо покладатися на дослідження, щоб вирішити, що робити, керівники освіти повинні більше, ніж раніше, покладатися на професійну мудрість у школах, шукаючи розумні відповіді на те, що робити з ChatGPT».

Професор Сальберг сказав, що керівники можуть розробити стратегічний план інтеграції ChatGPT та іншого штучного інтелекту в практику викладання та навчання, включаючи чіткі цілі та завдання для впровадження.

«Керівники могли б негайно надати школам можливості професійного навчання, а не прості обмеження, щоб дізнатися про ШІ та про те, як його використовувати для покращення навчання та добробуту учнів».

16.02.2025 Владислав Зінов'єв